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【海外】「日本の教育は遅れてる?」教科書がなく、先生は答えを教えない“デンマーク教育”。それでも学力も幸福度も高い衝撃の理由アーカイブ

1.
ユーザー
???
「日本の教育は遅れてる?」教科書がなく、先生は答えを教えない“デンマーク教育”。それでも学力も幸福度も高い衝撃の理由(with online) - Yahoo!ニュース

「日本の教育は遅れてる?」教科書がなく、先生は答えを教えない“デンマーク教育”。それでも学力も幸福度も高い衝撃の理由(with online) - Yahoo!ニュース

「授業は静かに先生の話を聞くもの」「教科書はみんな同じものを使うもの」――そんな日本では当たり前の教育が、実は世界では当たり前ではないとしたらどうでしょうか。 幸福度や経済力の高さでも注目されるデン

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最新の50件
15.
ユーザー
hM2dH
>>13
まぁ教科書の出来はよくないのは間違いない
俺は教科書なんて一切使わないで予備校教師とかが出してる教材のみで乗り切った
16.
ユーザー
R27Zq
>>8
いやそこは最悪ってデータ出てたぞ
17.
ユーザー
RDzLR
AIの受け売りばかりで、人がそこにいるという人格を失ってしまうAIゾンビが量産されないようにするには
どうしたらいいか、という守りの局面ではあるな
18.
ユーザー
Aaa9a
>>9
あの待遇でわざわざ教師目指すって余程志高いかどっちかだよなあとかしか…
19.
ユーザー
9J8IU
デンマークといえば、、男女徴兵。
お国のためなら死ねる。

(`・ω・´)キリッ
20.
ユーザー
LYOSW
>>3
レゴが真っ先に思いつくね
あと、海運のモラーマースクや製薬のノボノルディスクがある
21.
ユーザー
4P68k
欧州出羽守ってまだ生きてたのか
22.
ユーザー
LYOSW
>>19
ヨーロッパのリベラル諸国は普通に国防も真面目に考えているんだよ
ロシア等の全体主義国家から自衛するためにね
それにひきかえ、日本の自称リベラルときたら…
23.
ユーザー
3rxfK
白人が、わがままで自己中な理由がよくわかった
24.
ユーザー
IABs4
社会はそんな風に自分の都合のいい環境なんて用意してくれないんだが
25.
ユーザー
mERSQ
Aiに聞いてみたんだけど、日本の順位の方が上なんだが?(´_ゝ`)
26.
ユーザー
19nGa
まあ知識を丸暗記する学習はAIではっきり終わったな。
27.
ユーザー
hM2dH
>>22
移民という侵略兵器については何も考えてない模様、極右には絶対負けない!!の精神w
28.
ユーザー
4P68k
>>22
移民大量移入して内側から崩壊させてるけどな
29.
ユーザー
RDzLR
近代以前からの文化的な要因もあって暗記主義がはびこっている中国とは、また違った対策の考え方だろう
中国は、産業の要請に応えて学生をAIツールに習熟させることに重点を置いて、人文など深く考えさせるような科目を減らしてる
30.
ユーザー
vkVtA
たかだか600万人の国の教育と比べてもね
31.
ユーザー
1oD8X
>>30
逆に言えば、日本は人数ばかり多くてもマトモな教育すら提供できない国ということでもあるなw
32.
ユーザー
4Scwv
教科書なくて先生も教えないって・・・ねw
33.
ユーザー
g8DWj
やり方は何でもいいんだろ 教員が変態だらけという現実が日本にとって深刻なんだ
34.
ユーザー
UkFMG
>>1
税は徴収してはならない

お金は発行してはならない

お金は貸してはならない

お金は借りてならない
35.
ユーザー
UkFMG
>>1
モノもサービスも売ってはならない

モノもサービスも買ってはならない

モノもサービスも盗んではならない
36.
ユーザー
UkFMG
>>1
良いモノづくりをしなければならない

悪いモノづくりはしてはならない

良いサービスを提供しなければならない

悪いサービスは提供してはならない
37.
ユーザー
UkFMG
>>1
税は徴収してはならない

お金は発行してはならない

お金は貸してはならない

お金は借りてはならない
38.
ユーザー
2JyiE
>>3
TC Electronicってスタジオ音響機器メーカーに死ぬほどお世話になってる
39.
ユーザー
YFAz6
移民にレイプされるのが幸福なのか?
40.
ユーザー
UGzBl
先生は手抜きし過ぎだ。友達に聞けない子は置いてけぼり。
41.
ユーザー
1UQSy
日教組みたいな卑しくて馬鹿で貧乏人の子の集まりにそんな高等教育がさせられる訳ねーだろw
42.
ユーザー
9J8IU
デンマークといえば、、お国のためなら死ねる。
デンマークといえば、、男女徴兵。
デンマークといえば、、消費税25%。

日本も消費税25%。がいいな。 増税してたっぷり給付。
財源がないと、無能。
減税すると、金持ちが得する。
増税すると、貧乏人が得する。
勝利の方程式。
43.
ユーザー
8A5Ge
>>42
自民とアメリカに吸われるだけやがな
44.
ユーザー
zkgzI
限られた情報を与え自分で考えたと思わせ洗脳するほうが
深く洗脳できると言うこと
米中が作ったAIモデルもそのように設計されている
45.
ユーザー
siWBn
デンマークと言えば
1980年代までアイスランド人の出生制限をしてた国
46.
ユーザー
oJaJF
日本の教育は偉い人の言うことを一字一句間違えずに再現できる臣民を育成するのが目的
47.
ユーザー
HgtGt
教科書は必要です
48.
ユーザー
fl6vD
俺の高校の数学では答えどころか解く過程すら教えずに生徒に解かせるだけ。
教材の解答は配る時に没収され1年終わっても帰ってこない。
娘が通うようになってもそのまんまだった。
49.
ユーザー
mXirD
>>48
塾や家庭教師に習っているの前提で講義なくて演習のみみたいな?

うちもそれで板書で順番に解かされたな
出来ないと晒し者
50.
ユーザー
b4XWC
学校教育なんて何から何まで必要ない
教員免許持ちなんて一切の例外なく死刑にしてもらって結構
51.
ユーザー
fl6vD
>>49
そうそれ。
数学なんて解き方覚えて似たような問題たくさん解いた方が力付くのに
その手段を奪ってどうすんの、って感じ。
「考える力」ってのはその先にあるもんだろうに。
52.
ユーザー
jKZ4y
>>51
うんうん同意する

やたら生徒に発表させる形態の授業が多い学校だったのだが
たしか生徒の積極性を育てるとかなんとか
表向きはそのような綺麗事を言ってやっていたのだよな
その手の授業を好む先生たちは手抜きをしていると俺は内心思わなくもなかったけどね

でも、少なくとも受験勉強の効率としては悪手だから
受験が近くなると受験ガチ勢の中には塾や家庭教師優先で学校休んだり授業中は爆睡していたりする子も
チラホラだったか

まぁある種の批判精神と胆力みたいのはついたのだろうかw
53.
ユーザー
bu0Fc
人前で自分の考えを発表するというのは民主主義にとっては大事なことで、他方、正しくなければ考えることに意味はない
なんていうのは権威主義かもしれない。

東洋と西洋の文化の違いがあって、古代アテネのトゥキディデスの『戦史』には、ペリクレスの演説だけでなく、
会議や集会で登壇したいろいろな人の発言が長々と書かれている。一方、中世鎌倉時代の承久の乱
のときの北条政子の御家人らに対する演説も、『吾妻鏡』などに書かれており中々のものだが、
全体的に見て、日本では演説で人々を動かす必要がでてきたのはもっぱら明治の自由民権運動以降だろう。西洋起源といえる
54.
ユーザー
Q483N
比べるとデンマークの学力より日本のが上なんよな
55.
ユーザー
jKZ4y
旧日本が太平洋戦争に突き進むとき
文屋が購買者の趣向に合わせて、戦争に駆り立てるような報道をしていたということだが

正しくない考えで演説が上手で共振性が高いというのは
権威や権力やらと結びつくと大暴走し易いのだな
(陳腐な例としてはヒットラー)

考えが正しいか正しくないかということ
それぞれ皆の意見は全て正しく、同時にまったく間違っている
だから、権威のある専門家だけではなく、そうじゃない一般の人も勇気を持って
自分自身の考えを発信して
皆で丁重に話し合ってより良い考えに昇華して合意形成していきましょうというのが
民主主義の大事な観念の一つじゃまいか

取り敢えず現実は棚上げしておくがw
56.
ユーザー
jKZ4y
規格化教育の特徴は
各社会的ポジションに合わせて考え方や発言もあるていど規格化され
パターン認識し易いということかもしれない
57.
ユーザー
jKZ4y
ガムシャラな独学の欠点は人に教えるときに説明がエレガントじゃないことだろな
(正統派教育を受け損なった分はあとで補っておかないと非常識になる)

さておき
規格化された社会において
規格化から外れたことを発信するには
より一層説明能力が大切になるのかもしれない
58.
ユーザー
jKZ4y
>>54
デンマーク式
想像するに
おそらく時間的な効率が悪く、範囲の進度が犠牲になっているのじゃあるまいか
しらんが、、

日本人がパック旅行が好きなのは語学の問題もあるけど
ガイドさんが旗もって引率してくれると牽引よろしく
効率よく広く名所を巡れるのもあるだろうなみたいな←説明にチャレンジしている…
59.
ユーザー
LVMN8
今時AIあるし上手く使えばそれなりの学力つくよな
60.
ユーザー
TrGZu
日本の子どもはバカだから教えねえとわかんねえよ
61.
ユーザー
vhUpE
考える機会を与えない先生はテレビ授業
やってればいいよ
62.
ユーザー
WV39z
北欧至上主義の植民地根性、しばらく目にしなかったので新見感があるね
63.
ユーザー
CayB9
まだ文科省はリモートの時間制限をやっているのかね
64.
ユーザー
J51G9
こういう場合の考えるというのは、理性や客観の立場に立つということで、つまり感情とか自己中心性のまどろみから脱却することを含んでる。
たんに理屈や論理を使えることとは違って、体得に時間がかかり、効率性重視とはあいいれない。
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