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全体の授業時間は増やさず、他の教科のコマ数を少しずつ削って時間を捻出する。
次期指導要領は小学校で2030年度、中学校で31年度から実施される見通しだ。情報・技術系の授業の拡充はこれを待たず、28年度から段階的に始める方針。
文科省案によると、小学校では「総合的な学習の時間」に「情報の領域（仮称）」を新たに追加する。小3と小4は年間で最大約30コマ、小5と小6は同35コマ実施する。高学年は週1コマ程度とする想定だ。
AIの特性やデータの取り扱い方のほか、著作権侵害や不正アクセスなどインターネット利用時の注意点などを学ぶ。
中学校は現在の「技術・家庭科」を2つに分離し、新教科「情報・技術科（仮称）」を創設する。
国は現在、小4〜中3の年間の標準授業時数を全体で計1015コマとしている。文科省は全体のコマ数は維持する考えだ。学校現場で「カリキュラムオーバーロード」（教える内容の過積載）や教員の負担増が課題となっていることが背景にある。
このため国語や算数・数学など他の教科の時間を一定割合で削減し、新教科の授業などに充てる。各教科は年間数コマ程度減るとみられる。年間コマ数が35以下で実施回数が少ない教科は削減しない。
詳しくはこちら
https://www.nikkei.com/article/DGXZQOUD07ABN0X00C26A7000000/
もはや私大文系学生増やしても地獄再生産にしかならん
ネットリテラシーの教育を、理系出身の先生が担わされることが容易に想像できるが、それで大丈夫かという問題がある
統計もそう
本末転倒な気がするが
まさにそれ
情報（）とか抜かして実際は情報機器の操作だけ
授業数増やすといっても実際はお荷物教科家庭科を分離することで
他の授業を減らすだけ
昔は「工業」「農業」「家庭」などの教科を選択履修だった
それを技術・家庭科に再編したときに
家庭科教師の保守的なメスが「女に家庭科は必要」を喚き散らして
技術・家庭科にした
そして今度は、家庭科教師が求めたはずの「男は技術科、女は家庭科」の枠組みを
「男女共修」名目で、男にも家庭科を学ばせろ（しかし女じゃ技術科はどうでもいい）
扱いでゴリ押しして、技術分野の授業時数を半減させた
そして、従来はものづくりと栽培が中心だった技術科に
情報教育という新しい概念を押し込んで
情報機器操作できればいい的なアホを呼び込んだ
そして家庭科バカのクソフェミと悪魔合体してカオスになった
奴隷には不必要だから教えないの？
まずはその基礎として簿記会計は必須科目にした方が良いと思う
たぶんやらないのは国民にお金の知識がつきすぎると税金関連で政府官僚が誤魔化しにくいからじゃないかな
もうやってるだろ
コイツラほんとバカだよな
義務化された金融教育の内容は？学ぶ意義や教育現場の課題を解説 | 学校向けICT教材｜すらら・すららドリル【公式】 https://share.google/FjpSiwwsfxBPX9OCV
従来の「お勉強」はそこそこで充分
義務教育段階から無知無教養の銭亡者を量産するのかよw
貧困国まっしぐらだなww
AI使っていくらでも発展できるし応用が効く。
実際大失敗なのが分かったんだから
教育大学出身の奴ができるのか？
経済学は物理学に近い分野なのに、ガン無視されてるのは、クソ浅い奴らにぐちゃぐちゃにされた結果ですわ。
糞馬鹿日本政府は研究も開発もド下手糞だ！
すごすぎるな
15期目くらいにありそうなダークファンタジー鬼太郎
https://youtu.be/fsNk3khmNqY?si=DJ2-Vbq5wDsGLkLg
受け売りや迎合とも言うが
一番役にたつぞ